BLOG EDUCATIVO PARA COMPARTIR RECURSOS Y EXPERIENCIAS ENTRE LOS ALUMNOS DEL DIPLOMADO "DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR EL TALENTO, EL PENSAMIENTO CREATIVO Y LAS COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES" QUE SE DESARROLLA EN LA TORRE ACADÉMICA DE MAZATLÁN, UNIDAD REGIONAL SUR DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
viernes, 9 de octubre de 2020
ARTICULO CIENTIFICO: Educar en la sociedad contemporánea. Hacia un nuevo escenario educativo
A modo de paráfrasis: El contexto del siglo XXI, la sociedad del conocimiento y la información, describen nuevos escenarios para la educación. Su desenvolvimiento y desarrollo en las sociedades contemporáneas, cuya característica predominante es su carácter de constante cambio e innovación, también descrito por Bauman como "modernidad líquida", denotan la necesidad de responder ante tales exigencias. Puesto que, dentro de las principales funciones de la escuela, están la formación de los futuros ciudadanos y trabajadores, de acuerdo a una agenda ideológica que corresponde a el régimen político, económico y social del momento y lugar así como en colaboración, en ocasiones contraposición, con los demás pilares sociales, como la familia, se establece el desarrollo del ser humano de acuerdo a conocimientos y habilidades que propicien la apropiación cultural en dualidad con la formación del juicio crítico y reflexivo.
La escuela es, sin lugar a dudas, una de las instituciones básicas de la sociedad actual, convirtiéndose en el referente fundamental para la incorporación de los individuos a la vida social; su consideración como factor clave de desarrollo social, ha hecho de ella un instrumento fundamental en la vida de la población occidental. La escuela, al igual que el resto de instituciones sociales, ha sufrido un importante proceso de transformación motivado por las exigencias del nuevo tipo de sociedad. Vivimos así un momento donde es necesario hablar de un nuevo escenario educativo en el que algunos de los elementos esenciales de esta institución social, incluidas sus funciones, se vean abocados al cambio.
Este texto menciona que la escuela ha sufrido un importante proceso de transformación por las exigencias del nuevo tipo de sociedad. Si bien una de las ideas fundamentales que debe tenerse en cuenta a la hora de abordar las características de la escuela del siglo XXI es el carácter efímero de los conocimientos por transmitir y la consecuencia de este hecho sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje que en ella tienen lugar. Esto es, no se trata de "aprender por aprender" sino de "aprender a aprender", de dotarse de las aptitudes y capacidades necesarias para adaptarse a la sociedad cambiante (a sus continuas exigencias y demandas) a la que hacía referencia al comienzo del presente artículo. Este tipo de sociedad demanda a la escuela una preparación que no puede girar en torno a la acumulación de saberes, sino a la adquisición de competencias para poder enfrentarse a situaciones nuevas, sintetizar la información y aplicarla en diferentes campos de conocimiento.
La evolución del tipo de sociedad de la nueva escuela. Es una innovación de las tecnologías de la información que ha modificado la forma en que se desarrollan las actividades en la sociedad moderna. Influye : En esta nueva cultura los Tics, constituyen a aprovechar el potencial de la información y comunicación actual a los fines de Potenciar las actividades corporativas-colaborativas.
En la lectura nos hace referencia a que la escuela se ha tenido en la necesidad de transformar por las exigencias de la sociedad , si bien la educación ha tenido cambios antes se enseñaba por enseñar y los modelos eran homogéneos ahora hay una flexibilidad para que los docentes realicen sus ajustes. también las nuevas tecnologías están formando parte de la educación antes se hacia presente pero no tanto como lo estamos viviendo hoy en día .
La escuela ha sufrido grandes cambios a lo largo del tiempo, desde que se formó han sido cambios necesarios y acordes a las características, las necesidades de cada época se han ido adoptando conforme a pasado el tiempo van adquiriendo nuevas formas de cómo enfrentar situaciones nuevas para así poder transmitir el conocimiento.
La escuela, al igual que el resto de las instituciones sociales han sufrido un importante proceso de transformación motivado en la exigencia de la nueva sociedad. Es necesario hablar de un nuevo escenario educativo en el que algunos de los elementos esenciales de las instituciones sociales, incluidas sus funciones se vean en este cambio.
la educación del siglo XXI, podemos decir que es una educación que cada día presentan cambios drásticos en los diferentes aspectos y estructura de la escuela, en donde tanto los alumnos, docentes y padres de familia se deben adaptarse en los diferentes cambios que la misma sociedad ha venido presentando en la actualidad, que hoy el docente cuentas con las suficientes herramientas necesarias, para enfrentar las problemáticas en el ámbito educativo.
actualmente, el deterioro educativo, es percibido de una manera distinta por la sociedad en general y por los actores institucionales en particular. Esto significa la coexistencia de una multiplicidad de sentidos, que modifican sustancialmente la representación social de la institución escuela materializada en el contrato original. Con respecto al sistema educativo, es usual escuchar hablar de crisis, desintegración, bancarrota, fractura, desconexión, fragmentación, ineficacia, etc. Hay quienes opinan que son los economistas quienes han hecho a los docentes del aula, porque entienden que la concepción educativa asentada en valores nacionalistas y humanísticos ha sido cambiada profundamente por una concepción educativa que se rige por las leyes de mercado, convirtiendo a la escuela en una empresa.
La escuela ha sufrido un proceso de transformación por el tipo de la nueva sociedad.La escuela surge en un momento histórico muy determinado, caracterizado por las exigencias de un nuevo tipo de sociedad: incluso a riesgo de sintetizar demasiado y de olvidar otros planteamientos, puede afirmarse que el orden social instaurado tras la primera Revolución Industrial necesitaba de un instrumento capaz de transmitir una nueva cultura del trabajo y de las formas de vida recién estrenadas.
La educación hoy en día es una existencia y una manera de como enseñar de como educar hoy en la actualidad de la sociedad es de gran importancia y de funcionamientos que cumple un papel importante en las habilidades en las innovaciones y las estrategias y los desarrollos de lo que se implementa y de lo que se logra en los valores en el funcionamiento de un concepto de lo que es la educación.
La escuela de antes surgió como una institución enfocada en la alfabetización donde los burgueses pertenecientes a la cultura dominante y habitantes de ciudades asistían a ella, después, la escuela pasa a convertirse en sociedad con experiencia fundamental para las personas, la escuela del siglo XXI idealiza la importancia de la transmisión de saberes para adaptarse mediante sus capacidades para lograr enfrentarse a las situaciones de hoy en día y aplicar dichos conocimientos en ello.
La escuela nació como una necesidad sin embargo en la actualidad hay un desfase abismal entre la educación y las necesidades que el 2022 nos presenta. Hace casi 10 años se escribía este texto y hemos escuchado una y otra vez la insistencia en asumir el reto que tenemos ante nuestras manos. Es necesario colocarnos en este nuevo escenario educativo que nos alcanzó el día de hoy, donde las estrategias y dinámicas para transmitir conocimientos no bastan y en donde es necesario poder desarrollar en nosotros y en nuestros estudiantes las competencias necesarias para enfrentar el siglo venidero y los retes que traerá consigo.
La escuela sin dudar alguna surgió enfocada en la alfabetización era una cultura dominante sin embargo ahora en la actualidad es de gran importancia e innovadora, tiene estrategias de enseñanza donde se implementa los conceptos de aprendizaje educativos.
En este articulo se nos refiere a que la escuela debe de cambiar su forma de enseñar , de actuar y relacionarse y estoy de acuerdo por hay que evolucionar la manera de enseñar y de aprender para estar mejor preparados para tener una mejor sociedad más justa e igualitaria
A modo de paráfrasis: El contexto del siglo XXI, la sociedad del conocimiento y la información, describen nuevos escenarios para la educación. Su desenvolvimiento y desarrollo en las sociedades contemporáneas, cuya característica predominante es su carácter de constante cambio e innovación, también descrito por Bauman como "modernidad líquida", denotan la necesidad de responder ante tales exigencias. Puesto que, dentro de las principales funciones de la escuela, están la formación de los futuros ciudadanos y trabajadores, de acuerdo a una agenda ideológica que corresponde a el régimen político, económico y social del momento y lugar así como en colaboración, en ocasiones contraposición, con los demás pilares sociales, como la familia, se establece el desarrollo del ser humano de acuerdo a conocimientos y habilidades que propicien la apropiación cultural en dualidad con la formación del juicio crítico y reflexivo.
ResponderEliminarLa escuela es, sin lugar a dudas, una de las instituciones básicas de la sociedad actual, convirtiéndose en el referente fundamental para la incorporación de los individuos a la vida social; su consideración como factor clave de desarrollo social, ha hecho de ella un instrumento fundamental en la vida de la población occidental. La escuela, al igual que el resto de instituciones sociales, ha sufrido un importante proceso de transformación motivado por las exigencias del nuevo tipo de sociedad. Vivimos así un momento donde es necesario hablar de un nuevo escenario educativo en el que algunos de los elementos esenciales de esta institución social, incluidas sus funciones, se vean abocados al cambio.
ResponderEliminarEste texto menciona que la escuela ha sufrido un importante proceso de transformación por las exigencias del nuevo tipo de sociedad. Si bien una de las ideas fundamentales que debe tenerse en cuenta a la hora de abordar las características de la escuela del siglo XXI es el carácter efímero de los conocimientos por transmitir y la consecuencia de este hecho sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje que en ella tienen lugar. Esto es, no se trata de "aprender por aprender" sino de "aprender a aprender", de dotarse de las aptitudes y capacidades necesarias para adaptarse a la sociedad cambiante (a sus continuas exigencias y demandas) a la que hacía referencia al comienzo del presente artículo. Este tipo de sociedad demanda a la escuela una preparación que no puede girar en torno a la acumulación de saberes, sino a la adquisición de competencias para poder enfrentarse a situaciones nuevas, sintetizar la información y aplicarla en diferentes campos de conocimiento.
ResponderEliminarLa evolución del tipo de sociedad de la nueva escuela. Es una innovación de las tecnologías de la información que ha modificado la forma en que se desarrollan las actividades en la sociedad moderna.
ResponderEliminarInfluye : En esta nueva cultura los Tics, constituyen a aprovechar el potencial de la información y comunicación actual a los fines de Potenciar las actividades corporativas-colaborativas.
En la lectura nos hace referencia a que la escuela se ha tenido en la necesidad de transformar por las exigencias de la sociedad , si bien la educación ha tenido cambios antes se enseñaba por enseñar y los modelos eran homogéneos ahora hay una flexibilidad para que los docentes realicen sus ajustes. también las nuevas tecnologías están formando parte de la educación antes se hacia presente pero no tanto como lo estamos viviendo hoy en día .
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ResponderEliminarLa escuela, al igual que el resto de las instituciones sociales han sufrido un importante proceso de transformación motivado en la exigencia de la nueva sociedad.
ResponderEliminarEs necesario hablar de un nuevo escenario educativo en el que algunos de los elementos esenciales de las instituciones sociales, incluidas sus funciones se vean en este cambio.
la educación del siglo XXI, podemos decir que es una educación que cada día presentan cambios drásticos en los diferentes aspectos y estructura de la escuela, en donde tanto los alumnos, docentes y padres de familia se deben adaptarse en los diferentes cambios que la misma sociedad ha venido presentando en la actualidad, que hoy el docente cuentas con las suficientes herramientas necesarias, para enfrentar las problemáticas en el ámbito educativo.
ResponderEliminaractualmente, el deterioro educativo, es percibido de una manera distinta por la sociedad en general y por los actores institucionales en particular. Esto significa la coexistencia de una multiplicidad de sentidos, que modifican sustancialmente la representación social de la institución escuela materializada en el contrato original. Con respecto al sistema educativo, es usual escuchar hablar de crisis, desintegración, bancarrota, fractura, desconexión, fragmentación, ineficacia, etc. Hay quienes opinan que son los economistas quienes han hecho a los docentes del aula, porque entienden que la concepción educativa asentada en valores nacionalistas y humanísticos ha sido cambiada profundamente por una concepción educativa que se rige por las leyes de mercado, convirtiendo a la escuela en una empresa.
ResponderEliminarLa escuela ha sufrido un proceso de transformación por el tipo de la nueva sociedad.La escuela surge en un momento histórico muy determinado, caracterizado por las exigencias de un nuevo tipo de sociedad: incluso a riesgo de sintetizar demasiado y de olvidar otros planteamientos, puede afirmarse que el orden social instaurado tras la primera Revolución Industrial necesitaba de un instrumento capaz de transmitir una nueva cultura del trabajo y de las formas de vida recién estrenadas.
ResponderEliminarLa educación hoy en día es una existencia y una manera de como enseñar de como educar hoy en la actualidad de la sociedad es de gran importancia y de funcionamientos que cumple un papel importante en las habilidades en las innovaciones y las estrategias y los desarrollos de lo que se implementa y de lo que se logra en los valores en el funcionamiento de un concepto de lo que es la educación.
ResponderEliminarLa escuela de antes surgió como una institución enfocada en la alfabetización donde los burgueses pertenecientes a la cultura dominante y habitantes de ciudades asistían a ella, después, la escuela pasa a convertirse en sociedad con experiencia fundamental para las personas, la escuela del siglo XXI idealiza la importancia de la transmisión de saberes para adaptarse mediante sus capacidades para lograr enfrentarse a las situaciones de hoy en día y aplicar dichos conocimientos en ello.
ResponderEliminarLa escuela nació como una necesidad sin embargo en la actualidad hay un desfase abismal entre la educación y las necesidades que el 2022 nos presenta.
ResponderEliminarHace casi 10 años se escribía este texto y hemos escuchado una y otra vez la insistencia en asumir el reto que tenemos ante nuestras manos.
Es necesario colocarnos en este nuevo escenario educativo que nos alcanzó el día de hoy, donde las estrategias y dinámicas para transmitir conocimientos no bastan y en donde es necesario poder desarrollar en nosotros y en nuestros estudiantes las competencias necesarias para enfrentar el siglo venidero y los retes que traerá consigo.
La escuela sin dudar alguna surgió enfocada en la alfabetización era una cultura dominante sin embargo ahora en la actualidad es de gran importancia e innovadora, tiene estrategias de enseñanza donde se implementa los conceptos de aprendizaje educativos.
ResponderEliminarEn este articulo se nos refiere a que la escuela debe de cambiar su forma de enseñar , de actuar y relacionarse y estoy de acuerdo por hay que evolucionar la manera de enseñar y de aprender para estar mejor preparados para tener una mejor sociedad más justa e igualitaria
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